Mi confrontación con la docencia

Mi confrontación con la docencia

De los primeros trabajos realizados en la especialidad de competencias docentes para la educación media superior, es desarrollar este relato de cómo es que fue nuestro encuentro con la docencia, el cual presento en los siguientes párrafos.

El enfrentarse con cualquiera de las profesiones es siempre enfrentarse con uno mismo, ya que el ser parte de un equipo de trabajo implica servir a ese equipo en las labores que le corresponde a cada uno de los integrantes, ser maestro sin duda alguna es ser parte de un equipo que se extiende por todo el planeta, ya que como Esteves lo menciona, en nuestras manos se encuentran  30 siglos de cultura de la humanidad y es de suma importancia preservar y trasmitir ese legado.

El sentir orgullo de mi profesión es uno de los principales motivos que me orillaron a ser maestro. Al terminar mi carrera mi inmadurez me hizo buscar un trabajo donde pudiera obtener una remuneración económica importante y cierto estatus, ya que al ser joven e inexperto uno es más vulnerable a los estándares quela sociedad nos impone como es el de darle valor a las profesiones por el nivel económico que nos brindan y no por la tranquilidad, bienestar espiritual, epiritu de servicio, etc. Fue así que entre a un trabajo en una industria maquiladora que permanecí  cuatro años de mi vida. En su momento me brindo experiencia y remuneración relativamente buena, pero con el paso de los años no sentía ese orgullo por mi profesión, con esto no trato de minimizar dignificación a esta clase de trabajos solo hablo mí experiencia personal.  Al hacer caso a esta inquietud, decidí renunciar y busqué mi realización profesional en otro lugar emprendiendo un negocio propio en cual trabajé cuatro años más de mi vida. Este trabajo fue como contratista eléctrico privado el cual me brindó remuneración económica y sobretodo más  tiempo libre, pero aún así sentía que algo le faltaba a mí vida,  y utilizo la palabra vida por que en este sistema capitalista la mayor parte de la población pasa la mayor parte del tiempo trabajando para subsistir, coexistir, sobrevivir etc.

Fue esta misma inquietud por la que hace un año seis que comencé mi vida profesional como profeso, y a pesar de que ya tenía un año estudiando pedagogía,  estoy totalmente de acuerdo que para ser maestro uno aprende a prueba y error. Mi primer día de clases intente ponerme sumamente serio y mostrar un Omar que no es Omar; regresaba a mi casa un poco frustrado y no tan convencido pero siempre preparándome para lograr el reto de trasmitir el conocimiento y lograr el interés de los alumnos. Con el paso de las semanas fui soltándome y logre ser más Omar como profesor y me di cuenta que poco a poco me ganaba al los grupos, hasta que al final del semestre me sentía más pleno y contento como si tuviera una familia más en cada grupo y un familiar más en cada alumno.  

 

Más que hacer planeaciones, estrategias didácticas, crear ambientes de aprendizaje, entender que es mejor si la escuela tradicional o la contemporánea, esta especialidad me ha ayudado a comprender el propósito a seguir como parte de un sistema nacionales, me ha ayudado a compartir experiencias con docentes que al igual que yo se enfrentan todos los días con el reto de servir a su comunidad.

 

Ser maestro es un trabajo muy retador en todos los aspectos. Uno tiene que ser como un padre para cada alumno enseñándoles valores  y siendo el ejemplo de ellos; psicólogo tratando de entender a cada uno de ellos y sus problemáticas de aprendizaje; facilitador del conocimiento estudiando y renovándolo conforme la humanidad evoluciona; en sí, un servidor incansable de nuestra comunidad.

 

Hoy considero que el servir es lo que mí labor daría necesitaba y con cada módulo de esta especialidad me ayuda a desarrollar competencias para hacerlo mejor cada día.